Введение. В настоящее время в современном спорте вопросы психологического консультирования приобретают приоритетное значение. Психологическое консультирование спортсменов в кризисных ситуациях связывается с тем, что спортсмены часто испытывают недостаток уверенности в себе переживают глубокий внутриличностный конфликт, связанный с получением травмы, выбытием из спорта и даже возможным завершением спортивной карьеры [1]. Спортивная карьера включает в себя участие, как в массовых соревнованиях, так и участие в спорте индивидуальных достижений, которые связываются со спортивным признанием мирового масштаба.

Консультирование спортсменов в условиях кризисных ситуаций представляет собой совокупность процедур, направленных на оказание психологической помощи спортсменам, переживающим кризисные явления связанные с неудачами в спорте и необходимостью оставить профессиональный спорт на время или на постоянной основе [2; 3].

Цель консультирования состоит в том, чтобы помочь спортсмену принять происходящие в его личном пространстве изменения, и помочь ему пересмотреть вектор психологической оценки с негативного на позитивный. Цель состоит также в том, чтобы оказать помощь спортсменам в совершенствовании собственной личности и межличностных отношений, и стабилизации его психологического состояния.

Задачи консультирования [4]:

- оставаясь в рамках профессиональной этики психолога, помочь спортсмену осознать не продуктивность латентного погружения в проблемную ситуацию, связанную с осложнениями, возникшими в его спортивной карьере;

- помочь спортсмену сфокусироваться на позитивных аспектах произошедшей жизненной ситуации, осмыслить её и принять;

- оказать спортсмену эмоциональную поддержку и помощь в разработке дальнейших шагов по выходу из внутриличностного кризиса.

В начале консультационной беседы психолог должен представиться и установить консультационный контакт со спортсменом, испытывающим давление кризисной ситуации. Затем психолог сообщает спортсмену о целях консультации и периоде времени, которое консультация займет.

В ходе консультаций спортсмен рассказывает о своих переживаниях, полученных в момент получение негативного опыта связанного с реализацией спортивной карьеры.

Затем спортсмену необходимо дать время на внутреннюю проработку переживаний, то есть спортсмен должен самостоятельно в течение 2-3 дней проработать ситуацию, почувствовать всё давление, горе поражения и ощутить всю гамму эмоций, которую он испытывал в момент наивысшего напряжения в условиях кризисной ситуации [5].

После этого важно, чтобы спортсмен сознательно проработал кризисную ситуацию, извлек из неё конструктивные уроки, позитивно сказывающиеся на его дальнейшей деятельности. В частности, необходимо чтобы спортсмен проанализировал, что в его спортивной карьере или конкретной ситуации было позитивного, то есть важно, чтобы он изменил призму восприятия ситуации с негатива к восприятию позитивных моментов [6].

Важно, чтобы спортсмен осознал, что у него есть внутренняя мотивация на преодоление кризисной ситуации, в которой он находится. Затем необходимо определить несколько точек дальнейшего приложения сил, то есть спортсмен должен наметить, что мешало ему прийти к победе, где стоит приложить больше усилий. Важно, чтобы спортсмен анализировал собственные ошибки и брал ответственность за свои действия, вариант «Это был просто не мой шанс, не повезло» нельзя допускать, если спортсмен желает стать успешным на следующих соревнованиях. По итогам консультирования важно сделать выводы и подвести итоги.

Материалы и методы.В ходе осуществления практической части исследования было осуществлено консультирование 15 спортсменов в возрасте от 14 до 28 лет, города Алматы, участников Казахстанской Федерации бокса.

В результате исследования были сформулированы 4 основные гипотезы исследования. Для анализа их достоверности и подтверждения был использован психологический опросник, который спортсменов просили заполнить. Результаты анкетирования анализировались в прикладной программе SPSSStatistics, программный продукт для прикладных исследований представлен компанией IBM.

H1: Изменение внутреннего отношение к ситуации на позитивное восприятие положительно сказывается на намерении спортсмена выйти из кризиса и продолжить карьеру.

H2: Субъективная проработка проблемной ситуации положительно коррелирует с намерением спортсмена приобрести новый опыт в спорте.

H3: Поведенческий контроль и самосознание положительно коррелирует с намерением спортсмена добиваться новых высот в спортивной карьере.

H4: Внутренняя мотивация положительно коррелирует с намерением спортсмена работать над своими ошибками.

H5: Помощь со стороны психолога положительно сказывается на желании работать и добиваться целей в спорте.
Схематически гипотезы исследования могут быть представлены на следующей диаграмме 1.

Обсуждение. Для подтверждения гипотезы каждому спортсмену после проведения консультаций была предложена анкета, состоящая из 21 вопроса.

В анкете респондентам была предоставлена возможность выбора из заранее определенного набора ответов, которые отражают их точку зрения. Преимущества указанного вида вопросов заключается в том, что позволяют респондентам выбрать только один из вариантов ответов, что значительно облегчает обработку статистических результатов. Каждое из поведенческих утверждений в вопроснике измерялось по 7-балльной шкале Лайкерта в значении от 1, выражающей категорическое несогласие до 7 в значении полностью согласен. Шкала Лайкерта запрашивает степень согласия или несогласия индивида относительно заданных вопросов.

Анкета включает три основных раздела; в первом разделе была указана цель опроса, гарантии конфиденциальности данных респондентов, а также краткое введение об авторе, и краткий вводный раздел о цели исследования.

Надежность анализа представляется посредством использования шкалы Лайкерта, посредством проведения специальных тестов факторного анализа. Надежность шкалы связана с отсутствием случайных или преднамеренных ошибок. Первоначально целесообразно провести факторный анализ.

Если значение в факторном анализе является отрицательным, значит факторный анализ не является репрезенативным, что свидетельствует о неверности анкетирования, и наличии недостаточного уровня доверия к анкетным данным. Факторный анализ демонстрирует репрезентативность данных и строгую корреляцию между ними
Результаты. Согласно проведенному анализу все факторы имеют положительную характеристику с (r = 0,361, p <0,01), субъективной нормой (r = 0,363, p <0,01) и воспринимаемым поведенческим контролем (r = 0,320, p <0,01). Репрезентативность в факторном анализе представлена в таблице 1.
Таблица 1 – Репрезентативность факторного анализа

  **. Корреляция значима на уровне 0,01 (двусторонние показатели).

Это означает, что, так как значение двухсторонних показателей превышает 0,01, то показатели корреляции релевантные и факторный анализ является репрезентативным.

Далее целесообразно рассмотреть корреляцию и регрессию между представленными данными, с указанной целью сначала проводится анализ на репрезентативность представленных факторов. Он показывает, что на вопросы не были даны противоречивые ответы.

Тест на регрессионный анализ в SPSS представлен в таблице 2.

Таблица 2 – Тест на регрессионный анализ в SPSS

Тест показал коэффициент корреляции 0,7505 и скорректированный R-квадрат 0,5525. Чем сильнее корреляция, тем ближе результаты находятся к линии регрессии, и, следовательно, более точный прогноз. В нашем случае 0,7505 означает тесную взаимосвязь между предикторами и зависимой переменной.

Для оценки стабильности ответов важно использовать коэффициент Альфа Кронбаха.

Альфа Кронбаха или коэффициент альфа используется для измерения внутренней согласованности каждого утверждения и отсутствия противоречивых данных. Внутренняя согласованность представляет собой критерий надежности, при которой оценивается качество тестирования, и результаты дают схожие результаты.

Значение коэффициента Кронбаха колеблется от 0 до 1, и в большинстве случаев значение менее 0,6 указывает на низкую внутреннюю согласованность внутри результатов тестирования, что может оцениваться как неудовлетворительный результат.

Ниже приведена таблица оценок исходя из критерия Альфа Кронбаха:

Таблица 3 - Интерпретация Альфа критерия Кронбаха

Как показывают данные, значение Альфы Кронбаха по каждому критерию показало значение выше 0,7, что указывает на достаточно адекватный уровень согласованности данных. В целом, можно утверждать, что по критерию Альфа Кронбаха ответы соответствуют уровню существенности, что указывает на достоверность представленных данных.

Заключение.

- Консультирование спортсменов в условиях кризисных ситуаций основано на переносе личных переживаний спортсмена в конструктивное русло, что позволяет ему по -новому взглянуть на кризисную ситуацию и найти в ней резервы для дальнейшего развития.

-  Эффективное переживание кризисной ситуации в ходе консультации приводит к тому, что спортсмен, получая опыт выхода из отрицательных эмоций, перестает их бояться, перестает бояться поражения, что приводит его к большей мыслительной и двигательной свободе и значительно увеличивает вероятность победы.

- Именно психологическая консультация выступает тем связующим звеном между принятием спортсменом поражения и обретением воле к победе, что подтверждается результатами оценки эффективности консультаций, обработанных в SPSS– статистике.

Литература:

1. Ашмарина Н. А. Психологическое консультирование в системе психологической подготовки спортсменов // Человек. Спорт. Медицина. 2006. №3 (58). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskoe-konsultirovanie-v-sisteme-psihologicheskoy-podgotovki-sportsmenov (дата обращения: 28.01.2020).

2. Иванов И. Б. Психологическое консультирование как средство помощи спортсменам, завершающим и завершившим спортивную карьеру // Ученые записки университета Лесгафта. 2008. №11. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskoe-konsultirovanie-kak-sredstvo-pomoschi-sportsmenam-zavershayuschim-i-zavershivshim-sportivnuyu-karieru (дата обращения: 28.01.2020).

3. Сафонов, В. К. Психология спорта современные задачи научно-практического обеспечения спортивной деятельности // Национальный психологический журнал. 2012. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologiya-sporta-sovremennye-zadachi-nauchno-prakticheskogo-obespecheniya-sportivnoy-deyatelnosti (дата обращения: 28.01.2020).

4. Иванов И. Б., Станиславская И. Г. Трудности завершения спортивной карьеры // Ученые записки университета Лесгафта. 2009. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/trudnosti-zaversheniya-sportivnoy-kariery (дата обращения: 28.01.2020).

5. Арпентьева М. Р. Базовые принципы-метатехнологии спортивного психологического консультирования // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. 2019. №1 (12). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/bazovye-printsipy-metatehnologii-sportivnogo-psihologicheskogo-konsultirovaniya (дата обращения: 28.01.2020).

6. Аршинова В. В., Арпентьева М. Р., Кузнецова Н.В., Новаков А. В. Вопросы психологического сопровождения в спорте, рекреационно-оздоровительной и лечебной практиках // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. 2019. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/voprosy-psihologicheskogo-soprovozhdeniya-v-sporte-rekreatsionno-ozdorovitelnoy-i-lechebnoy-praktikah (дата обращения: 28.01.2020).

References

1. Ashmarina N. A. Psihologicheskoe konsul'tirovanie v sisteme psihologicheskoj podgotovki sportsmenov // Chelovek. Sport. Medicina. 2006. №3 (58). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskoe-konsultirovanie-v-sisteme-psihologicheskoy-podgotovki-sportsmenov (data obrashhenija: 28.01.2020).

2. Ivanov I. B. Psihologicheskoe konsul'tirovanie kak sredstvo pomoshhi sportsmenam, zavershajushhim i zavershivshim sportivnuju kar'eru // Uchenye zapiski universiteta Lesgafta. 2008. №11. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskoe-konsultirovanie-kak-sredstvo-pomoschi-sportsmenam-zavershayuschim-i-zavershivshim-sportivnuyu-karieru (data obrashhenija: 28.01.2020).

3. Safonov, V. K. Psihologija sporta sovremennye zadachi nauchno-prakticheskogo obespechenija sportivnoj dejatel'nosti // Nacional'nyj psihologicheskij zhurnal. 2012. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologiya-sporta-sovremennye-zadachi-nauchno-prakticheskogo-obespecheniya-sportivnoy-deyatelnosti (data obrashhenija: 28.01.2020).

4. Ivanov I. B., Stanislavskaja I. G. Trudnosti zavershenija sportivnoj kar'ery // Uchenye zapiski universiteta Lesgafta. 2009. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/trudnosti-zaversheniya-sportivnoy-kariery (data obrashhenija: 28.01.2020).

5. Arpent'eva M. R. Bazovye principy-metatehnologii sportivnogo psihologicheskogo konsul'tirovanija // Zdorov'e cheloveka, teorija i metodika fizicheskoj kul'tury i sporta. 2019. №1 (12). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/bazovye-printsipy-metatehnologii-sportivnogo-psihologicheskogo-konsultirovaniya (data obrashhenija: 28.01.2020).

6. Arshinova V. V., Arpent'eva M. R., Kuznecova N.V., Novakov A. V. Voprosy psihologicheskogo soprovozhdenija v sporte, rekreacionno-ozdorovitel'noj i lechebnoj praktikah // Fizicheskaja kul'tura. Sport. Turizm. Dvigatel'naja rekreacija. 2019. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/voprosy-psihologicheskogo-soprovozhdeniya-v-sporte-rekreatsionno-ozdorovitelnoy-i-lechebnoy-praktikah (data obrashhenija: 28.01.2020).

Н.С. Ахтаева, п.ғ. д., профессор,

К.И. Парух, магистрант ҚазҰУ,

Алматы қ., Қазақстан

SPSS – СТАТИСТИКА БАҒДАРЛАМАСЫНДА СТАТИСТИКАЛЫҚ ДЕРЕКТЕРДІ ҚОЛДАНУ АРҚЫЛЫ ДАҒДАРЫС ЖАҒДАЙЫНДА СПОРТШЫЛАРҒА ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ КЕҢЕС БЕРУ

Мақалада дағдарыстық жағдайларда спортшыларға психологиялық кеңес беру ерекшеліктері және SPSS – статистикадағы психологиялық кеңес беру тиімділігінің талдауын статистикалық өңдеу ерекшеліктері қарастырылады.

Түйін сөздер: кеңес беру, психология, спорт, Психологиядағы математикалық статистика, SPSS – статистика.

N.S. Akhtayeva¹  PhD, Professor,

K.I. Рaruch¹ Master’s Student

¹KazNU, Almaty, Kazakhstan

PSYCHOLOGICAL CONSULTING OF ATHLETES IN CRISIS SITUATIONS USING STATISTICAL DATA CALCULATIONS IN THE SPSS-STATISTICS PROGRAM

Summary

 The article discusses the features of psychological counseling of athletes in crisis situations, and features of statistical processing of the analysis of the effectiveness of psychological counseling in SPSS statistics.

Keywords: counseling, psychology, sports, mathematical statistics in psychology, SPSS-statistics, counseling, psychology, sports, mathematical statistics in psychology, SPSS-statistics